Kehidupan Ekonomi pada Masa Demokrasi Liberal

            Kehidupan Ekonomi nasional Indonesia yang baru merdeka masih sangat terbelakang. Upaya yang dilakukan pemerintah untuk mengubah struktur ekonomi kolonial ke ekonomi nasional yang sesuai dengan jiwa bangsa Indonesia berjalan tersedat-sedat.

Faktor-faktor yang menyebabkan pertumbuhan ekonomi Indonesia tersedat-sedat.

1. Situasi keamanan dalam negeri yang tidak menguntungkan karena banyak pemberontakan dan gerakan separatisme di berbagai daerah.

2. Terlalu sering berganti kabinet yang menyebabkan program-program kabinet tidak dapat dilaksanakan, sementara program baru mulai dirancang.

3. Belum memiliki pengalaman menata ekonomi secara baik serta belum memiliki tenaga ahli dan dana yang diperlukan secara memadai.

            Untuk mengatasi kesulitan ekonomi tersebut pemerintah melakukan kebijakan-kebijakan ekonomi yaitu sebagai berikut.

a. Gunting Syafruddin

Gunting Syafruddin adalah kebijakan moneter yag ditetapkan oleh Menteri Keuangan Syafruddin Prawiranegara sehingga disebut Gunting Syafruddin. Pada tanggal 19 Maret 1950, berdasarkan surat keputusan menteri Nomor 1 PU tanggal 19 Maret 1950 Syafruddin mengambil tindakan pemotongan uang. Menurut kebijakan itu uang merah( uang NICA dan uang De Javasche Bank dari pecahan Rp 5 ke atas digunting menjadi dua. Gunting kiri tetap berlaku sebagai alat pembayaran yang sah dengan nilai setengah dari nilai semula sampai tanggal 9 Agustus. Mulai 22 Maret sampai 16 April, bagian kiri itu harus ditukarkan dengan uang kertas baru di bank dan tempat-tempat yang ditunjuk, Lebih dari tanggal tersebut, maka bagian kiri itu tidak lagi berlaku. Gunting kanan dinyatakan tidak berlaku, tetapi dapat ditukarkan dengan obligasi Negara sebesar setengah dari nilai semula, dan akan dibayar empat puluh tahun kemudian dengan bunga 3% setahun.

Tindakan ini dilakukan dengan cara mengubah uang Rp 2,50 ke atas menjadi separuhnya. dengan demikian, rakyat kecil tidak dirugikan karena yang memiliki uang Rp 2,50 keatas hanya orang-orang kelas menengah ke atas. Kebijakan ini dibuat untuk mengatasi situasi ekonomi idonesa yang saat itu sedang terpuruk utang menumpuk, inflansi tinggi, dan harga melambung.

b. Sistem Ekonomi Gerakan Benteng

Menurut Prof. Dr. Sumitro Joyohadikusumo bahwa yang perlu dilakukan dalam pembangunan ekonomi Indonesia adalah mengubah struktur ekonomi kolonial menjadi sruktur ekonomi nasional. D kalangan bangsa Indonesia harus segara ditumbuhkan kelas pengusaha. Para pengusaha Indonesia yang pada umumnya bermodal lemah, perlu diberi kesempatan untuk dapat berpartisipasi dalam pembangunan ekonomi nasional.Program Sumitro in dikenal dengan nama Gerakan Benteng yang dimulai pada bulan April 1950. Pada waktu itu Sumitro menjabat sebagai menteri perdagangan pada kabinet Natsir. Pengusaha Pribumi sangat bergantung pada pemerintah akhirnya program Benteng ini tidak berhasil mencapai tujuannya. Mereka kurang mandiri untuk mengembangkan usahanya, bahkan ada pegusaha yang menyalahgunakan kebijakan pemerintah dengan cara mencari keuntungan secara cepat dari kredit yang diperoleh.

c. Nasionalisasi De Javasche Bank

Tujuan nasionalisasi ini adalah untuk menaikkan pendapatan dan menurunkan biaya ekspor, serta melakukan penghematan secara drastis. De Javasche Bank dinasionalisasikan dalam rangka mengatasi krisis moneter pada masa Kabinet Sukiman. Pada tanggal 12 Juli 1951 pemerintah menghentikan Dr. Houwik sebagai presiden De Javasche Bank dan mengangkat Mr. Syafruddin Prawiranegara sebagai presiden De Javasche Bank.

d. Sistem Ekonomi Ali-Baba

Sistem ini ditunjukkan untuk memajukan pengusaha pribumi. Untuk memajukan ekonomi pengusaha pribumi (Ali) harus bekerja sama dengan pengusaha nonpribumi (Baba).  Menteri perekonomian Mr. Iskaq Cokrohadisuryo memprakarsai system ekonomi baru yang dikenal dengan sistem Ali-Baba. Sistem Ali-Baba mengalami kegagalan karena pengusaha nonpribumi lebih berpengalaman dari pengusaha pribumi untuk memperoleh bantuan kredit.

e. Persaingan Finansial Ekonomi (finek)

Pada masa kabinet Burhanuddin Harahap dikirim delegasi yang dipimpin oleh anak Agung Gede Agung ke Jenewa untuk merundingkan masalah Finansia ekonomi antara Indonesia dan Belanda. Pada tanggal 7 Januari 1956 dicapai kesepakatan rencana persetujuan Finek yaitu sebagai berikut.

a. Persetujuan Finek hasil KMB dibubarkan.

b. Hubungan Finek Indonesia dan Belanda didasarkan atas hubungan bilateral.

c. Hubungan Finek didasarkan pada UU Nasional dan tidak boleh diikat oleh perjanjian lain antara kedua belah pihak.

      Belanda tidak mau  menandatangani rencana persetujuan tersebut, kemudian pemerintah RI mengambil lengkah sepihak dengan membubarkan uni Indonesia-Belanda pada tanggal 13 Februari 1956. Hal tersebut dilakukan dengan maksud untuk melepaskan diri dari keterkaitan ekonomi dengan Belanda.

Pelaksanaan Pemilihan Umum pada tahun 1955

            Pada tanggal 29 Juli 1955 Moh. Hatta mengumumkan tiga orang formatur untuk membentuk kabinet baru. Formatur tersebut terdiri dari Sukiman (Masyumi), Wilopo (PIN), dan Asaat (nonpartai). Ketiga formatur tersebut sepakat menunjuk Moh. Hatta sebagai perdana menteri sekaligus Menteri Pertahanan. Akan tetapi Moh. Hatta masih menjabat menjadi Presiden. Akhirnya pada tanggal 3 Agustus 1955 formatur mengembalikan mandat.

            Moh. Hatta kemudian menunjuk Burhanuddin Harahap untuk membentuk kabinet. Salah satu program kerja kabinet Burhanuddi Harahap adalah melaksanakan Pemilu. untuk pelaksaan pemilu dibentuk Panitia Pemilihan Umum Pusat dan Daerah pada tanggal 31 Mei 1954 dengan ketuanya Hadikusumo dari PNI.

            Menjelang pemilu pertama ada 70 partai politik yang mendaptar sebagai peserta namun yang lolos seleksi hanya 27 partai. Dalam pelaksanaannya idonesia dibagi menjadi 16 daerah pemilihan yang meliputi 208 Kabupaten, 2.139 Kecamatan, dan 43.429 desa. Pemilihan umum untuk anggota Konstituante diadakan pada tanggal 15 Desember 1955. Pemilihan pada saat itu berjalan tertib, disiplin serta tanpa politik uang dan tekanan pihak manapun.

            Hasil pemilihan pada tahun 1955 menghasilkan empat partai yang meraih kursi terbanyak di DPR dan Konstituante. Empat partai tersebut yaitu ; Masyumi, PNI,NU, dan PKI. Jumlah kursi DPR hasil pemilihan umun pada tahun 1955 adalah Masyumi (60 kursi), PNI (58 kursi), NU (47 kursi), dan PKI ( 32 Kursi), dan partai lannya memperebutkan 75 kursi. Pelantikan anggota DPR dilakukan pada tanggal 20 Maret 1956, sedangkan untuk anggota konstituante dilakukan pada tanggal 10 November 1956.

Berikut contoh soal dan pembahasan tentang materi Pelaksanaan Pemilihan Umum pada tahun 1955

1. Ketiga Formatur tersebut terdiri dari …….

Jawab : ……………………………………………………..

Sukiman (Masyumi), Wilopo (PIN), dan Asaat (nonpartai)

2. Panitia apakah yang dibentuk Untuk pelaksanaan pemilu ?

Jawab : ……………………………………………………...

Panitia Pemilihan Umum Pusat dan Daerah

3. Pada tanggal berapakah Panitia Pemilihan Umum Pusat dan Daerah dibentuk ?

Jawab : …………………………………………………………...

Pada tanggal 31 Mei 1954

4. Empat partai tersebut yaitu Masyumi, PNI,NU, dan PKI. Berapakah Jumlah kursi DPR yang diproleh dari hasil pemilihan umun pada tahun 1955 setiap partai….

Jawab : ………………………………………………………....

Masyumi (60 kursi), PNI (58 kursi), NU (47 kursi), dan PKI ( 32 Kursi),

5. Pelantikan anggotan DPR dilakukan pada tanggal ….

Jawab : …………………………………………………………...

Pada tanggal 20 Maret 1956

Pertanyaan tentang Materi Tradisi Sejarah Masyarakat Indonesia Masa Praaksara

1.  Budaya tersebut tidak mungkin diwariskan melalui unsur biologis, maksudnya ?

Jawab : Kemampuan berbudaya tidak diwariskan kepada seorang anak secara otomatis pada saat dia dilahirkan.

2.  Sebutkan dua macam bentuk budaya yang diwariskan ?

Jawab : Materiil dan nonmateriil

3.  Sebutkan benda-benda yang dipakai sebagai alat-alat kebudayaan dalam Budaya Materiil ?

Jawab : Gerabah, Senjata, dan sebagainya.

4.  Sebutkan bagaimana cara sosialisasi dalam keluarga pada masyarakat praaksara ?

Jawab :

1. Adat Istiadat

Merupakan kebiasaan yang dilakukan dalam suatu kelompok. Setiap keluarga memiliki adat istiadat atau kebiasaan. Tradisi dan adat kebiasaan tersebut diwariskan kepada sorang anak melalui sosialisasi.

2. Cerita Dongen

Dongeng merupakan cerita fiksi (cerita yang tidak benar-benar terjadi). Biasanya tentang kejadian-kejadian pada masa lampau yang dianggap aneh oleh masyarakat setempat.Cerita dongeng juga salah satu cara untuk mewariskan masa lalu.

5.  Setiap budaya mewariskan kebudayaannya dengan cara yang bermacam-macam, namun semua masyarakat mempunya ciri dan komponen yang sama. Sebutkan ciri dan komponen yang dimaksud…….

Jawab :

-  Populasi, yaitu manusia yang hidup bersama dengan karakter genetik dan kependudukan.

-  Memiliki kebudayaan, maksudnya berbagai cipta,karsa, dan karya manusia yang berisi beberapa macam system nilai, yaitu teknologi, ekonomi, organisasi, ilmu pengetahuan, kepercayaan, kesenian, dan sistem bahasa.

6.  Siapakah yang berpendapat bahwa menjelang masuknya pengaruh Hindu-Budha atau menjelang kehidupan masyarakat Indonesia mengenal tulisan, Indonesia telah memiliki sepuluh unsur pokok kebudayaan asli Indonesia yang salah satunya adalah Bercocok tanam padi di sawah !

Jawab : J.L Brandes

7.  Sebutkan pendapat menurut G. Coedes !..

Jawab : Masyarakat Indonesia sebelum mengenal tulisan atau sebelum masuknya pengaruh Hindu-Buddha telah memiliki sepuluh unsur pokok peradaban.

8.  Sebutkan kepercayaan asli masyarakat Indonesia !..

Jawab : Animisme, dinamisme, dan monomisme

9.  Seseorang harus melalui proses yang sangat panjang untuk belajar berinteraksi dengan lingkungannya. Proses penyesuaian diri dengan lingkungan budaya disebut…

Jawab : Ekulturasi

10.  Cara masyarakat praaksara yang belum mengenal tulisan, pewarisan masa lalu dilakukan dengan cara….

Jawab : Lisan

Pertanyaan mengenai Sejarah Sebagai Peristiwa, Kisah, Ilmu

1. Sejarah sebagai peristiwa pada hakikatnya ….

Jawab : Peristiwa atau kejadian itu sendiri yang sudah tidak mungkin terjadi lagi sama persis atau hanya sekali terjadi

2. Moh Ali menyebutkan bahwa sejarah sebagai peristiwa dengan sebutan sejarah …

Jawab : Objektif

3. Sebutkan pengertian Sejarah sebagai kisah ?

Jawab : Maka sejarah dipandang sebagai kisah-kisah dari peristiwa-peristiwa masa lampau yang dihadirkan kembali sebagai data sejarah.

4. Sebutkan pengertian sejarah menurut Sartono Kartodirdjo?

Jawab : Sejarah dalam arti objektif merupakan kejadian atau peristiwa sejarah yang tidak dapat terulang kembali.

5. Apa yang dimaksud dengan sejarah sebagai Ilmu ?

Jawab : Suatu susunan pengetahuan ( a body of knowledge) mengenai peristiwa dan cerita yang terjadi dalam masyarakat manusia pada masa lampau yang disusun secara sistematis dam metodis berdasarkan prosedur dan metode serta teknik ilmiah yang diakui oleh para pakar sejarah.

6. Empiris berasal dari bahasa Yunani dari kata empeiria yang artinya …

Jawab : Pengalaman.

7. Kenapa sejarah menurut F.X Paine termasuk ilmu?

Jawab : Karena mempunyai seperangkat pengetahuan yang sistematis, mempunyai metode yang efektif, mempunyai pokok persoalan, dan dapat merumuskan kebenaran.

8. Bagaimana pendapat Prof. Charies A. Beard Sejarah sebagai disiplin ilmu dan sebagai seni ?

Jawab : Tidak dapat dipisahkan dan saling melengkapi.

9. Apa yang anda ketahui tentang Gaya Bahasa penting bagi seorang sejarawan?

Jawab : Karena seorang sejarawan juga dituntut meggunakan gaya bahasa yang baik dalam penulisan sejarah, tetapi gaya bahasa yang baik bukan berarti gaya bahasa yan berbunga-bunga dan indah. dalam pennggunaan gaya bahasa ini haruslah diperhatikan penggunaan istilah dan idiom yang terkait dengan suatu masa maupun zaman yang berbeda.

10. Sebagai ilmu sejarah memiliki beberapa ciri-ciri, sebutkan ciri-ciri sejarah …

Jawab : Empiris, Memiliki Objek, Memiliki Teori, Memiliki Metode.

Pertanyaan mengenai materi Kegunaan Sejarah dalam kehidupan masyarakat

1. Bila diteliti dengan cermat, Sejarah memiliki nilai-nilai yang bisa diwariskan bagi kehidupan bangsa pada masa depan. Sebutkan nilai-nilai yang terdapat dalam sejarah ?

Jawab ;

- Semangat Gotong-Royong. Dalam kehidupan masyarakat semangat gotong-royong ini erlu dilestarikan.

­- Musyawarah mufakat. Musyawarah merupakan bentuk pemecahan suatu masalah dengan jalan membicarakan bersama hingga dicapai kata mufakat. Dengan musyawarah mufakat kerukunan hidup akan tetap terjaga.

- Ada semangat gotong-royong. Semangat gotong-royong merupakan benih adanya rasa kemanusiaan.

2. Sebutkan Kegunaan bahwa dalam mempelajari sejarah banyak kegunaan bagi peserta didik   menurut C.P. Hill (1956) …

Jawab :

- Dengan melalui pengajarah sejarah, dapat untuk membandingkan kehidupan zaman sekarang dengan masa lampau.

­- Melalui pengajaran sejarah, dapat diwariskan kebudayaan umat manusia.

­- Melalui pengajarah sejarah di sekolah-sekolah dapat membantu mengembangkan cinta tanah air dikalangan siswa

3. Sebutkan kegunaan dalam mempelajari sejarah ?

Jawab : Bisa mengetahui peristiwa masa lampau, Agar generasi berikutnya dapat mengambil hikmah dan pelajaran dari pengalaman nenek moyang.

4. Menurut David Gordon Sejarah merupakan ?

Jawab : Pengalaman kolektif suatu bangsa pada masa lalu.

5. Apa yang dimaksud dengan kegunaan Rekreatif Sejarah ?

Jawab : Sejarah dapat bernilai hiburan.

Pertanyaan Mengenai materi Periodisasi, Kronologi, dan Kronik dalam Sejarah

1. Apa yang anda ketahui tentang Periodisasi ?

Jawab : Periodisasi merupakan pembabakan dalam sejarah. Periodisasi dalam sejarah adalah tingkat perkembangan masa dalam sejarah atau pembabakan masa dalam sejarah.

2. Dalam rangka apa konsep-konsep teori tentang periodisasi sejarah Indonesia pernah dibahas untuk pertama kalinya pada tahun 1957 ?

Jawab : Dalam Seminar Sejarah Nasional I.

3. Apa tujuan dari penyusunan Periodisasi dalam penulisan sejarah ?

Jawab : Memudahkan mempelajari Sejarah, Memahami perisiwa-peristiwa sejarah secara Kronologis.

4. Sebutkan dua tokoh yang menyampaikan periodisasi sejarah di Indonesia?

Jawab : H.J De Graaf dan Muh. Yamin.

5. Muh Yamin membuat babakan waktu atau periodisasi sejarah Indonesia yang ditulis dalam bukunya yang bernama …

Jawab : 6000 Tahun Sang Merah Putih

6. Apa yang anda ketahui tentang kronologi ?

Jawab : Kata Kronologi berasal dari bahasa Yunani yaitu chronos yang  berarti waktu dan logos yang berarti Ilmu. Jadi kronologi adalah urutan peristiwa yang dimulai dari peristiwa yang terendah atau awal terjadi sampai yang terakhir terjadi.

7. Sebutkan Tujuan Kronologi ?

Jawab : Untuk menghindari anakronisme atau keracunan waktu dalam sejarah.

8. Apa yang anda ketahui tentang Kronik ?

Jawab : Kronik merupakan catatan peristiwa menurut urutan waktu kejadiannya.

9. Apa tujuan Musafir, Pujangga dan Pendeta melakukan pengembaraan berbeda-beda ?

Jawab : Para Musafir dan pujangga melakukan perjalanan dengan tujuan mencari kehindahan alam, keramahtamahan penduduk, dan hal-hal baru yang dapat mendatangkan inspirasi dan selanjutnya dituangkan ke dalam kronik.

10. Untuk apakah Konsep kronik dapat dipakai oleh para Sejarawan zaman sekarang ?

Jawab : Untuk mencatatan hal-hal baru atau peristiwa yang mereka temukan, tentunya harus dengan urutan waktu yang tepat sehingga menjadi sumber data yang baik bagi ilmu sejarah.

Pertanyaan dan jawaban tentang materi Pengertian Ilmu Sejarah

1. Dilihat dari asal-usul kata sejarah berasal dari Arab yaitu…..

Jawab : Syajaratun yang artinya pohon, keturunan, asal-usul atau silsilah.

2. Pada masa lalu makna kata pohon dihubungkan dengan…..

Jawab : Keturunan atau asal-susul keluarga Raja atau dinasti tertentu.

3. Dalam bahasa Inggris History berarti ?

Jawab : Ilmu yang menelah hal ihwal manusia dalam urutan kronologis.

4. Dalam bahasa Jerman (geschichte) artinya…

Jawab : Sesuatu yang telah terjadi.

5. Sebutkan kenapa sejarah tidak dapat dipisahkan dari manusia ?

Jawab : Karena keduannya terus berkembang secara beriringan mulai dari kehidupan manusia yang paling sederhana sampai pada tingkat modern, bahkan pada tingkatan yang lebih maju.

6. Sebutkan pengertian Sejarah Menurut Herodotus…

Jawab : Sejarah tidak berkembang ke arah depan dengan tujuan yang pasti, tetapi bergerak seperti garis lingkaran yang tinggi rendahnya diakibatkan oleh keadaan manusia.

7. Herodotus adalah seorang ahli sejarah berkebangsaan Yunani yang mendapat julukan ?

Jawab : The Father of History atau Bapak Sejarah

8. Sebutkan judul Buku Moh Ali yang menegaskan pengertian Sejarah ada tiga?

Jawab :

1. Sejarah adalah kejadian-kejadian, peristiwa-peristiwa seluruh yang berkaitan dengan kehidupan manusia .

2. Sejarah adalah cerita yang tersusun secara sistematis.

3. Sejarah adalah ilmu yang menyelidiki perkembangan peristiwa dan kejadian pada masa lampau.

9. Sebutkan menurut Taufik Abdullah apakah yang dimaksud dengan Sejarah ?

Jawab : Sejarah adalah kejadian masa lampau dan cerita tentang kejadian itu.

10. Apa yang dimaksud dengan Peristiwa yang Unik ?

Jawab : Peristiwa yang Unik adalah peristiwa yang terjadi hanya sekali dan tidak pernah terulang persis sama untuk selanjutnya.

11. Sebutkan ciri-ciri peristiwa yang dapat dikategorikan dalam peristiwa sejarah?

Jawab :

1. Peristiwa tersebut hanya terjadi satu kali atau Unik.

2. Peristiwa tersebut penting dan besar pengaruhnya.

3. Peristiwa tersebut abadi.

12. Sejarah bersifat sifat empiris yang artinya …

Jawab : Sejarah bersandar pada pengalaman manusia yang sungguh-sungguh.

13. Apa yang dimaksud dengan Peristiwa yang abadi ?

Jawab : Peristiwa tersebut tidak berubah-ubah dan tetap dikenang sepanjang masa.

14. Coba berikah contoh bahwa peristiwa tersebut itu unik …

Jawab : Ada seorang remaja jatuh bawa sepada motor pada pukul 08.00

15. Coba berikan contoh bahwa peristiwa itu penting dan besar pengaruhnya …

Jawab : Perang dunia, Perang dingin dll.